Vad är en utvecklingsstörning?
En lärande sjukdom definieras som svårigheter i ett akademiskt område (läsning, matematik, eller skriftlig framställning). Barnets förmåga att uppnå i det specifika akademiska området är lägre än vad som förväntas för barnets ålder, utbildningsnivå, och intelligensnivå. Svårigheten upplevs av barnet är allvarlig nog för att störa akademiska prestationer eller åldersanpassade normala dagliga aktiviteter. Omkring 2,7 miljoner amerikanska barn i offentliga skolor klassificeras som har specifika inlärningssvårigheter och få någon form av specialpedagogiskt stöd.
Inlärningsstörningar kallas ibland inlärningssvårigheter eller specifika inlärningssvårigheter. De flesta barn med inlärningssvårigheter har normal intelligens. Olika typer av inlärningsstörningar inkluderar följande:
Läsa störningar (ibland kallad dyslexi)
Mathematics oordning
Sjukdom i skriftlig framställning
Vad orsakar inlärningssvårigheter?
Inlärnings störningar tros uppstå på grund av en abnormitet i nervsystemet, antingen i hjärnans struktur eller i hur hjärnan kemikalier. Skillnaden i nervsystemet gör att barn med en utvecklingsstörning för att ta emot, bearbeta eller förmedla information på ett annat sätt.
Vem drabbas av inlärningssvårigheter?
Enligt US Department of Education, över 6 procent av barnen i USA: s offentliga skolor (dagis genom årskurs 12) har någon form av inlärningssvårigheter. Matematik oordning beräknas påverka 1 procent av barn i skolåldern. Läsa störningar är vanligare hos barn till föräldrar som upplevde en inlärningsstörning. Pojkar är mer benägna att få diagnosen en läsning sjukdom än flickor.
Genetiska anlag kan problem under graviditeten, förlossningen, eller tidig barndom, liksom andra allmänna medicinska sjukdomar associeras med orsaken till inlärningssvårigheter.
Vilka är symptomen på inlärningssvårigheter?
Följande är de vanligaste symtomen på inlärningsstörningar. Däremot kan varje barn får symtom på olika sätt. Symtomen kan vara:
Läsa oordning. En läsning sjukdom är närvarande när ett barn läser under den förväntade nivån med tanke på hans / hennes ålder, betyg i skolan, och intelligens. Barn med en läsning sjukdom läste långsamt och har svårt att förstå vad de läser. De kan ha svårigheter med ordigenkänning och förvirra ord som liknar. En läsning störning kallas ibland dyslexi.
Mathematics störning. En matematik sjukdom är närvarande när ett barn har problem med färdigheter relaterade till siffror, till exempel räkna, kopiera nummer korrekt, lägga till och bära tal, inlärning multiplikationstabellen, erkänner matematiska tecken, och förstå matematiska operationer.
Sjukdom i skriftligt uttryck. En störning i skriftligt uttryck är närvarande när ett barn har svårigheter med skriftliga färdigheter, såsom att förstå grammatik och interpunktion, stavning, punkt organisation, eller komponera skriftlig information. Ofta är dessa barn har också dålig handstil färdigheter.
Hur lär störningar diagnostiseras?
Tecknen på inlärningssvårigheter kan identifieras av föräldrar eller lärare, när ett barn har genomgående problem med någon, eller alla, av följande:
Läsning, stavning, skrivning, eller fylla matematiska problem
Att förstå eller följa anvisningar
Att skilja höger från vänster
Backnings bokstäver eller siffror (förvirrande "b" och "d" eller 12 och 21)
En omfattande utvärdering av vårdpersonal utbildning och mentala omfattar pedagogiska och psykologiska tester, samt att prata med barnet och föräldrarna. En omfattande utvärdering identifierar om ett barn har en inlärningsstörning och inlärnings styrkor och svagheter. Resultaten av utvärderingen används för att fastställa utbildningsbehov, identifiera den bästa skolplacering, avgöra eventuellt behov av medicin för att hjälpa till med distraherbarhet eller hyperaktivitet, och avgöra den möjliga nyttan av ytterligare behandlingar såsom talterapi eller familje psykoterapi för att maximera barnets lärande potential och livskvalitet.
Behandling för inlärningssvårigheter
Särskild behandling av inlärningssvårigheter kommer att bestämmas av samordnad insats för ditt barns läkare och mental hälsa och utbildningspersonal utifrån:
Ditt barns ålder, allmänna hälsa och sjukdomshistoria
Omfattning av den oordning
Typ av störning
Ditt barns tolerans för vissa läkemedel eller behandlingar
Förväntningarna på loppet av sjukdomen
Din åsikt eller önskemål
Inlärnings sjukdomar är behandlingsbara. En samordnad insats mellan föräldrar, lärare och mental hälsa utgör grunden för individualiserad behandling strategier som kan innehålla individuellt eller i grupp sanering, och / eller specialklasser eller resurser.
Förebyggande av inlärningssvårigheter
Förebyggande åtgärder för att minska förekomsten av inlärningssvårigheter är inte kända vid denna tidpunkt. Emellertid kan tidig upptäckt och ingripande minska svårighetsgraden av akademiska svårigheter och förbättra livskvaliteten som upplevs av barn med inlärningsstörningar.
