Varje barn, oavsett ålder, har sin egen unika koncept för döden. Tidigare erfarenheter med döden för obotligt sjuka barn, samt hans eller hennes ålder, känslomässig utveckling, och omgivningarna är det som mest påverkar ett barns egna synen på döden. Tecknat är filmer, tv, tv-spel, och till och med böcker fyllda med bilder av döden. Barnet med en terminal sjukdom, sannolikt, som tidigare upplevt döden genom förlust av en familjemedlem, vän eller husdjur.
En vuxens missuppfattningar och rädsla för döden är ofta över till sina barn. Att behandla döden som en del av livet är svårt, men kan bidra till att lindra en del av den rädsla och förvirring i samband med det. Att handskas med döden måste göras inom de kulturella föreställningar och sedvänjor i familjen.
Utvecklings ålder är en bred term som används för att beskriva löptid tankeprocess utveckling. Barn kan vara mer eller mindre mogna i sitt tänkande och informationsbehandling, än andra, vid samma ålder. Följande är barn begreppen död, enligt gemensamma utvecklings åldrar:
Spädbarn
För ett spädbarn, har döden ingen riktig koncept. Spädbarn har dock reagerar på separationen från föräldern (s), smärtsamma procedurer, och någon ändring i deras rutin. Ett spädbarn som är obotligt sjuka kommer att kräva så mycket omsorg, fysiskt och känslomässigt, för att upprätthålla en behaglig miljö som alla åldersgrupper. Att upprätthålla en fast rutin är viktigt för barnet och hans eller hennes caregivers. Eftersom barn inte verbalt kan kommunicera sina behov, är rädslan ofta uttrycks genom gråt.Småbarn
För litet barn, har döden väldigt liten betydelse. Han eller hon kan få den mest oro från de känslor av dem omkring honom eller henne. När ett barns föräldrar och nära och kära är ledsen, deprimerad, rädd, eller arg, känner att han eller hon dessa känslor och bli upprörd eller rädd. Termerna "död" eller "för evigt" eller "permanent" kanske inte har verkligt värde för barn i denna åldersgrupp. Även med tidigare erfarenheter med döden, kan barnet inte förstå sambandet mellan liv och död. Döden är inte en permanent sjukdom.Förskola
Barn i förskoleåldern kan börja förstå att döden är något som fruktas av vuxna. Denna åldersgrupp kan se döden som tillfällig eller reversibel, som i karikatyrerna. Döden är ofta förklarat för denna åldersgrupp som "gick till himlen." De flesta barn i denna åldersgrupp inte förstår att döden är permanent och att alla och allt levande så småningom kommer att dö, och att döda saker inte äta, sova eller andas. Döden skall inte förklaras som "sova" för att förhindra eventuell utveckling av en sömnstörning.Deras erfarenhet av döden påverkas av deras omgivning. De kan ställa frågor om "varför?" och "hur?" döden inträffar. Förskolan barnet kan känna att hans eller hennes tankar och handlingar har orsakat dödsfall och / eller sorg av dem omkring. Förskolan barn kan ha känslor av skuld och skam.
När barn i denna åldersgrupp blivit allvarligt sjuk, kanske de tror att det är straff för något de gjort eller tänkt. De förstår inte hur deras föräldrar inte kunde ha skyddat dem från denna sjukdom.
Denna idé kan göra förskoleåldern syskon till ett döende barn att känna sig som om de är orsaken till sjukdom och död. Unga syskon till döende barn behöver trygghet och tröst under denna tidsperiod, liksom.
Skolbarns
Barn i skolåldern utvecklar en mer realistisk uppfattning om döden. Trots att döden kan personifierad som en ängel, skelett, eller spöke, är denna åldersgrupp börjar förstå döden som permanenta, universell, och oundvikligt. De kan vara mycket nyfiken på den fysiska processen för döden och vad som händer efter en person dör. De kanske är rädda för sin egen död på grund av osäkerhet om vad som händer med dem när de dör. Rädsla för det okända, förlust av kontroll och separation från familj och vänner kan vara barn i skolåldern främsta källorna till oro och rädsla i samband med döden.Ungdomars
Som med människor i alla åldrar, tidigare erfarenheter och känslomässiga utveckling i hög grad påverka en tonåring synen på döden. De flesta ungdomar förstår konceptet att döden är permanent, universell, och oundvikligt. De kanske eller kanske inte har haft tidigare erfarenheter med döden av en familjemedlem, vän eller husdjur.Ungdomar, som liknar vuxna, kanske vill ha sina religiösa eller kulturella ritualer observeras.
De flesta tonåringar har börjat etablera sin identitet, självständighet och relation till kamratgrupper. Ett dominerande tema i tonåren är känslor av odödlighet eller att vara befriad från döden. Deras förverkliga sin egen död hotar alla dessa mål. Förnekande och trotsiga attityder kan plötsligt förändra personligheten hos en tonåring står inför döden. Ungdomar kan känna sig som om de inte längre hör hemma eller passa in med sina kamrater. Dessutom kan de känna sig som om de inte kan kommunicera med sina föräldrar.
Ett annat viktigt begrepp bland ungdomar är självbild. En dödlig sjukdom och / eller effekten av behandlingen kan orsaka många fysiska förändringar som de måste uthärda. Ungdomar kan känna sig ensamma i sin kamp, och rädd, och arg.
Det är viktigt för föräldrar att inse att barn i alla åldrar reagerar till döds på ett unikt sätt. Barn behöver stöd och, framför allt, någon som kommer att lyssna på deras tankar, och ger trygghet för att lindra sin rädsla.
