Försenad utveckling är verkligen rörande att föräldrar, men de är inte så ovanligt. I själva verket är den vanligaste orsaken till försenad utveckling ett för tidigt fött barn, som många föräldrar upplever.
"Om ett barn föds för tidigt, kan han inte uppfyller de milstolpar som sin kronologiska ålder antyder", säger Diane Paul, PhD, chef för medicinska frågor i tal språk patologi för Europeiska Speech-Language-Hearing Association (ASHA). "Det är normalt för tidigt födda barn att behöva så mycket som ett år eller två för att komma ikapp sina kamrater."
En annan vanlig orsak till utvecklingsförsening är hörselnedsättning eller försämring, som drabbar 1 till 3 av 1000 födda barn. Och naturligtvis finns det mer allvarliga utvecklingsstörningar, till exempel autism, cerebral pares, och andra intellektuella funktionshinder.
Försenad utveckling, såsom för tidig födsel eller hörselnedsättning kan orsaka ett antal tidiga bakslag för ett barn, och en av dem är förseningar i tal och språk. Ett för tidigt fött barn, till exempel, är faktiskt fysiskt och känslomässigt yngre än sin kronologiska ålder, så att han kan utveckla färdigheter som tal senare än andra barn i hans ålder.
När det kommer till hörselnedsättning, är det ingen överraskning att ett barn som har svårt att höra även kommer att ha svårt att tala. "Då lämnade oupptäckt, hörselnedsättning av någon grad, även lindrig bilateralt (i båda öronen) och ensidig (i ena örat), kan påverka tal, språk och akademiska och psykosocial utveckling," säger Dr Paul.
Bättre tal hos barn med försenad utveckling
Det bästa sättet att förbättra tal hos barn med försenad utveckling är att fånga problemet tidigt genom noggrann övervakning och sedan börja arbeta med den direkt. "Tal språk patologer kommer ofta utvärdera prematura barn utifrån sin justerade åldern (räknat från hans födelsedatum) fram till två års ålder," säger Paul.
Faktum är att redan innan ett barn börjar tala, kan du leta efter vissa ledtrådar att tal kan bli en utmaning längre fram. "Om ett barn verkar ha problem med att använda ögon blick och gester för att få vad han vill eller om han inte jollra eller använda andra ljud, kan han vara i riskzonen för en tal-eller språkförsening," säger Paul. "Andra röda flaggor inkluderar ett barns brist på förståelse för vad du säger eller hans oförmåga att använda föremål. Även om ett barn går bra med dessa uppgifter, men har fortfarande problem med ljud och ord, kan han behöva hjälp. "
För ett barn med hörselnedsättning, behandla hörselproblem ofta hjälper till med språkutvecklingen, liksom. "Barn med hörselskador måste följas och behandlas från födseln", säger Diane Bahr, ett tal språk patolog och författare av Nobody Ever Told Me (eller min mamma) Att: Allt från flaskor och Andning till sunda Speech utveckling. "Hearing är nödvändig för tal utveckling. Många av dessa barn får nu cochleaimplantat att uppfatta ljud, men de kräver också talträning att förvärva tal. "
Måste-läsningar i tal utmaningar
Utsikterna för barn med försenad utveckling
När det gäller att övervinna tal-och språkfrågor i samband med försenad utveckling, prognosen är beroende på hur allvarligt det ursprungliga problemet. Som en allmän regel kommer dock tal problem som är relaterade till muskelkontroll kräver mer omfattande behandling än de som inte gör det.
"De förseningar som inte har en fysisk komponent tenderar att öka snabbare", säger Kathryn Thorson Gruhn, ett tal språk patolog och författare i privat praktik i North Carolina. "Om barnet har utvecklat negativa känslor om hans tal, självkänsla frågor och dålig interaktion med kamrater och familj, kan barnets kommunikationsförsök försvåras. När ett barn med en utvecklingsförsening förstår att språket ger honom en känsla av kontroll, kan behandlingen avslutas ganska snabbt. "
Oavsett orsaken, nyckeln till framgångsrik behandling är att fånga problemet tidigt och börja ta itu med det omedelbart. "Den tidigare tal-och språkstörningar identifieras och behandlas, desto bättre, oavsett orsak," säger Paul.
När det gäller spädbarn och mycket små barn, kommer logopeder ofta börja med så kallad play-baserad terapi. "Det ökar barnets motivation att delta och kan införlivas i barnets vardag," säger Gruhn. "Detta ger föräldrar möjlighet att kopiera terapeutens tekniker för att öka barnets kommunikationsförsök. En terapeut har riktat reaktioner utförs i en naturlig inlärningsmiljö. "
När mer hjälp behövs
Det finns också vissa fall när ett barn med svåra försenad utveckling eller funktionshinder behöver extra hjälp för att kommunicera med andra. Det var då en terapeut skulle kunna vända sig till alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) system. "AAC kan komplettera befintliga tal eller ersätta tal som inte fungerar", säger Paul. "AAC-enheter som är tillgängliga för att hjälpa människor att uttrycka sig innehålla lågteknologiska hjälpmedel såsom bild-och symbolkommunikationskort och elektroniska hjälpmedel såsom tal-genererande enheter. AAC-system kan förbättra social interaktion, skolprestationer och känslor av självkänsla. "
Dr Paul säger att dessa enheter är bra för många barn med förseningar eller funktionshinder, och att de inte hindrar ett barns förmåga att lära sig att tala om att kapacitet är möjlig. Om ett barn inte har den intellektuella kapaciteten för kommunikation, men då ett tal-genererande enhet skulle inte vara bra.
